modelo p mural

Dinâmica do espelho

 volta as aulas!
Vamos aprender como trabalhar com espelho?

DICA:Em uma caixa de sapato, coloque um espelho e feche. Faça uma rodinha com seus alunos, fale sobre todas as pessoas que trabalham na escola, explique a função de todas, diretor, professor, secretária, serviços gerais, porteiro... e inclua ALUNOS. Depois da apresentação de todos, você diz que dentro daquela caixa, está a foto da pessoa mais importante da escola. Diga que vai mostrar a foto para todos, um por um e peça que ele não fale para nenhumamigoda sala.

Então você mostra a todos a caixa e claro, que ele vai se ver no espelho... Diga que aquela pessoa é a mais importante da escola. Vá até o último aluno e feche a caixa. Observe cada reação deles, e por fim elabore algumas perguntas sobre o que eles viram, se eles concordam... Essa aula irá trabalhar a AUTO-ESTIMA de seus alunos. BOA SORTE!

Outras idéias para aproveitar o espelho na sala de aula
1. Contação de histórias
Sente-se com a turma em roda, no chão, próximos ao espelho fixo da sala. Quando aparecer na história gestos ou movimentos corporais que você considere significativos (por exemplo, o personagem colocou a mão na cabeça), peça às crianças para imitar a cena, olhando-se no espelho. Essa atividade também pode ser realizada fora da sala com um espelho móvel.
2. Trabalhando a diversidade
Peça para as crianças ficarem em frente ao espelho e se observarem. Pergunte; "o seu cabelo é da mesma cor que o do seu coleguinha?", "Onde está a sua sobrancelha?", "Quem é mais alto?" etc.
3. Expressões faciais
De frente para o espelho, peça aos alunos para fazerem uma cara feliz, triste, de dor, brava etc. Você pode mostrar cartazes com diversas fisionomias para que as crianças imitem.
4. Faz de conta
Disponibilize fantasias, acessórios (chapéus, bijuterias, óculos etc.) e maquiagem e deixe as crianças explorarem a autoimagem livremente, inclusive utilizando o espelho como recurso.
5. Desenhando no espelho
Desenhe acessórios com tinta guache no espelho, como chapéus, coroa de rei ou de princesa etc. e depois permita que as crianças brinquem de "vestir" esses elementos. "Uma vez, a professora estava trabalhando o tema cinema, e desenhou o chapéu e a bengala do Chaplin", lembra Júlia Araújo, da Estilo de Aprender. Com turmas de crianças mais velhas, proponha que elas mesmas desenhem roupas, acessórios e partes do corpo, como bigode por exemplo, e depois brinquem.
6. Autorretrato
Essa atividade pode ser realizada a partir dos 3 anos. Distribua pequenos espelhos, um para cada criança, e peça para se olharem percebendo os detalhes do seu rosto. Depois, devem transpor esses detalhes para o desenho. 

Créditos:Projetos de Educação Infantil eGuia Prático da Educação Infantil

Para decorar a salinha

ESTÁ CHEGANDO O NATAL,LEIA E REFLITA...

Desejos de Natal 

Que neste Natal,
eu possa lembrar dos que vivem em guerra,
e fazer por eles uma prece de paz.

Que eu possa lembrar dos que odeiam,
e fazer por eles uma prece de amor.

Que eu possa perdoar a todos que me magoaram,
e fazer por eles uma prece de perdão.

Que eu lembre dos desesperados,
e faça por eles uma prece de esperança.

Que eu esqueça as tristezas do ano que termina,
e faça uma prece de alegria.

Que eu possa acreditar que o mundo ainda pode ser melhor,
e faça por ele uma prece de fé.

Obrigada Senhor
Por ter alimento,
quando tantos passam o ano com fome.

Por ter saúde,
quando tantos sofrem neste momento.

Por ter um lar,
quando tantos dormem nas ruas.

Por ser feliz,
quando tantos choram na solidão.

Por ter amor,
quantos tantos vivem no ódio.

Pela minha paz,
quando tantos vivem o horror da guerra.

Feliz Natal e um Ano Novo cheio
de paz para você e para aqueles a quem ama!

relatorio sara quarto bimestre

                          CENTRO EDUCACIONAL CRESCER INTERATIVO

                                             TOUROS, RN 2011 – NÍVEL I

                                    

                                            ALUNA – SARA PATRICIA

                             RELATÓRIO INDIVIDUAL  QUARTO BIMESTRE

     Nesse ultimo bimestre sara continuou a demonstrar  bom desempenho, conseguiu facilmente alcançar as capacidades previstas para sua idade,até mais. Uma menina linda,alegre e muito esperta.Extremamente carinhosa com quem a cerca.

Experimenta e  realiza  tarefas  que estão ao seu alcance. Mostra-se contente quando A elogiamos. Agrada-lhe ser o centro das atenções em determinadas ocasiões,pois em pulblico haje com timidez.

Curte  atividades ao  ar  livre,gosta de músicas e dança,tendo disposição em participar das dinâmicas.

    Entra contente na escola, permanecendo assim a maior parte do tempo. Tem curiosidade para explorar o desconhecido,adora sempre perguntar. Identifica com clareza letras, números, formas e cores, e escreve seu nome sem o auxilio do crachá . Possui boa linguagem oral, Orienta-se nos espaços habituais da escola definindo os funcionários.

Aprendeu, mesmo pouco ,compartilhar os objetos, os espaços e a atenção da professora.  Participa das atividades coletivas. Sabe onde são guardados os objetos e os materiais da sala. Solicita ajuda e aceita quando necessita.

Interage com os colegas da sala. Agrada-lhe impor seus desejos. Mostra interesse pelas outras crianças e professora: imita, toca,canta, sorri pra elas.

Quando a incomodam: chora, defende-se, as vezes chega a bater para ser feito seus desejos, manifesta preferências por certos companheiros (as) da sala. Realiza as tarefas de casa com responsabilidade.Que bom que a família a incentiva e a encoraja,orientando-a e valorizando todas as conquistas fazendo ela crescer, superando as dificuldades.Que Deus abençoe toda sua família, trazendo um natal e ano novo cheio de alegrias e realizações. Adorei passar esse ano letivo juntas.  Beijos; tia Flaíza.

arvore p colar papel verde picado

modelo para capinha de álbum

coisinhas do natal